二级教材适合5—7岁儿童学习,在一级舞目学习的基础上,遵循儿童心理、生理发展的规律;做到由浅入深、循序渐进、因材施教。结合二级舞目教材内容的设定,如:《划船》、《吐泡泡的小鱼》、《燕儿飞》、《拔河》、《小红扇》、《小蝌蚪变青蛙》、等舞目的学习,给予儿童舞蹈基础知识及舞蹈基本素质能力的培养教育。加强儿童对身边熟悉、喜爱、好奇事物的观察、学习、模仿,增进儿童关注、配合、互动能力的养成。
在二级舞目学习中,民族民间舞蹈风格动态要求逐步进入,增加了儿童舞目学习的难度。由此,我们要教会儿童观察身边的事物,丰富儿童的想象力;借助道具、游戏、队形等方式,加强肢体的表现力、掌控力及协调能力的训练。其中,关注舞目学习过程的点滴,培养儿童的集体意识,注重舞目学习过程中配合的重要性是教师与学生、学生与学生之间建立良好教风与学风的关键。
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