教材系列

简介：

八级教材适用于10-12岁小学三至五年级的少年。作为中级阶段初期内容,本级教材较多地增加了前期教材中未出现的民族民间舞元素,例如畲族的《吉祥如意》、景颇族的《织呀织》、佤族的《舞动的长发》、白族的《绕三灵》等舞目。在舞蹈动作方面难度适宜、风格性突出,以让孩子进一步了解各民族传统文化和艺术为重点,在完成舞目的同时强化孩子对民族的认识与情感,在潜移默化中对孩子们进行爱国主义教育。这些民族舞蹈有的大方稳重、有的热情豪迈、还有的温婉含蓄,更加广泛的学习这些不同的舞蹈风格还有助于孩子性格方面的完善及综合素质能力的培养和发展。

八级教材的宗旨同样是侧重于舞蹈语汇和文化背景的结合式教学,更好的结合文化背景才能提高舞蹈的表现力,这是一种舞蹈能力的培养,需要在持续的学习中逐渐的掌握技巧并获得提高。另外,本级教材重点引入了一些需配合共同完成的舞蹈,例如河北沧州落子的《放风筝》等,本级舞目中队形编排难度有一定的提升,一方面要让学生领会到舞蹈队形对于整个舞蹈表现力的重要性;另一方面是培养孩子的“合作交流能力”,这种合作能力的培养,在我们民族民间舞的整个体系中是极为重要的,团结、交流、合作这种中华民族的底蕴也很好的体现在民族舞蹈中。10-12岁是孩子成长的重要阶段,在本阶段的民族民间舞的教学内容需从启蒙教育阶段的“启发”逐步向“认知“，“掌握”渗入,同时又不脱离本教材“启智”、“趣味”的主旨。