二级教材适合4-6岁儿童学习,在一级舞目学习的基础上,遵循儿童心理、生理发展的规律;努力做到由浅入深、循序渐进、因材施教。通过舞目的学习,给予儿童舞蹈基础知识、舞蹈基本素质能力两方面的教学内容。加强儿童对身边熟悉、喜爱、新奇事物的观察;增进儿童关注、配合、互动能力的养成。
在二级舞目学习中,民族民间舞蹈风格动态要逐步进入到学习过程中,增加儿童舞目学习的难度。由此,我们要教会儿童观察身边的事物,提高儿童的模仿能力;借助道具、游戏、队形等方式,加强对儿童肢体的表现力、掌控力及协调能力的训练。其中,关注舞目学习过程的点滴,培养儿童的集体意识,注重师生教学过程中的互动和配合,是教师与学生、学生与学生之间建立良好教风与学风的关键。
编创工作组:吴少卿、门焱、燕虎虎、张天阳、索朗群旦、吕敬秋、吕阔、李晨哲、陈政、刘志壮、李岩、徐仁豪、梅郎、卢江涛、齐伟、吴宇峰、王资乔、潘琪、丁韬
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